№9

ПІд час розгляду цього модулю ми : обговорювали приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, а також як допомогти учням бути самоспрямованими у навчанні, були проаналізовані шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму для підсумкового оцінювання, різні матеріали для успішного навчання учнів, досить критично оцінювали те, чому ми навчились